La nostra condici\u00f3 humana disposa d\u2019un sistema de recompenses natural que t\u00e9 com a objectiu assegurar-nos la superviv\u00e8ncia.

Tots els comportaments necessaris per a la superviv\u00e8ncia de l\u2019individu i de la seva esp\u00e8cie tenen un component associat al plaer. El fet que aquestes accions ens produeixin plaer assegura la repetici\u00f3 del comportament, i la repetici\u00f3 del comportament ens mant\u00e9 en vida. Aix\u00f2 passa per exemple en l\u2019acte de menjar. Rebem aquesta sensaci\u00f3 de plaer i benestar perqu\u00e8 es genera dopamina al cervell.

L\u2019aprenentatge, com ens recorda el genetista de la Universitat de Barcelona David Bueno, \u00e9s tamb\u00e9 un d\u2019aquests comportaments que necessitem per sobreviure, per tant, el cervell genera dopamina quan apr\u00e8n coses noves. La dopamina \u00e9s responsable de la sensaci\u00f3 de plaer. De vegades, si l\u2019aprenentatge \u00e9s cost\u00f3s i no natural, com pot passar amb la lectura, el cervell dissocia aquest aprenentatge de la sensaci\u00f3 de plaer. En canvi, quan la lectura es fa fluida i comprensiva, esdev\u00e9 un plaer.

A Glifing, sabedors de la import\u00e0ncia del sistema de recompenses com a mecanisme natural de gratificaci\u00f3 d\u2019un comportament, hem volgut refor\u00e7ar aquesta part del nostre entrenament.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t